Crăciun fericit!

Ce aş face dacă aş fi Moş Crăciun?

Zilele acestea m-am gândit că ar fi interesant de știut ce ar face copiii dacă ar fi în pielea lui Moș Crăciun. 

Suntem obișnuiți cu imaginea lui bonomă și dragostea față de copii, dar oare noi ce am face dacă am încerca, chiar și pentru o simplă joacă, să îi preluăm rolul?

Iată ce și-au imaginat copiii din clasa a II-a B de la Liceul "C.Noica" că ar face, dacă ar fi în pielea moșului:

Ce As Face Daca As Fi Mos Craciun

Read more publications at Calaméo

Aspecte din timpul activității:

Mos Craciun, de Stefan Dragomir

Cuvinte încrucişate

Am încrucişat mai jos 17 cuvinte ce au legătură cu iarna.

Încercaţi să identificaţi cuvintele şi să completaţi grila. Am aşezat deja câteva litere ca să vă ajute.

Mult succes!

Laura Sitov, clasa a V-a

Atelierul lui Moş Crăciun - Icoane pe sticlă

Atelirul lui Moş Crăciun - Piñata

Mini piñata de Crăciun

Ce ați zice să întâmpinăm Crăciunul 

cu niște figurine deosebite, reprezentări în miniatură ale personajelor principale din povestea Crăciunului...

  

Modele sunt gata, materialele ne așteaptă și 

atelierul este pregătit să îi primească 

pe copiii dornici de distracție.

Iată ce au realizat mâinile noastre harnice:

(video atelier)

Atelierul lui Moş Crăciun - Fulgi de nea

Îngeraşi de Crăciun

Atelierul lui Moș Nicolae / Jordițe pentru părinți

Atelierul lui Moș Nicolae

Suntem siguri că știați - sunteți mici artiști și 

mâinile noastre pot face o mulțime de lucruri frumoase. 

Fiindcă suntem în perioada Crăciunului, 

ne-am propus să realizăm o serie de ateliere creative. 

Primul atelier este dedicat lui Moș Nicolae. Cum l-am putea întâmpina altfel pe acest bătrânel atât de îndrăgit

decât cu o colecție de.... jordițe.

Le-am intitulat....

Jordițe pentru părinți

Și asta deoarece noi credem că și părinții pot primi jordițe. Pe lângă cadouri, evident.

Haideți să vedem ce au realizat mâinile noastre

Jordițe pentru părinți

Rebus, Roxana şi Iulia

Întrebări de Craciun

Totu-i îngheţat în drum,

Florile-s pe geam acum,

În sobă focul trosneşte,

Spune, ce anotimp este?

Acum, vă invităm să rezolvaţi rebusul de mai jos. Răspundeţi corect la întrebări şi completaţi. Veţi obţine pe verticala A-B un anotimp mult îndrăgit de copii.

Succes!

1. Ce sport practică iarna, copiii?

2. Ce aduce de Crăciun Moşul ?

3. Ce împodobim noi iarna ?

4. Pe ce ne dăm iarna ?

5.  Anul se schimbă începând cu luna ……..

Roxana Drăgan şi Iulia Popa 

Accesorii pentru a inventa povesti in sala de clasa

Cum arată Moş Nicolae?

Ştim destul de multe despre Moş Nicolae, 

dar oare cum arată? 

Iată cum şi-l imaginează copiii pe acest personaj atât de îndrăgit.

Apolodor... ești aici? de Lorena Solomon

Apolodor, eşti aici?

Eram acasă şi citeam de pe Internet Cărţile cu Apolodor de Gellu Naum, când mi-a venit în minte o întrebare:

- De ce Apolodor s-a oprit la Labrador şi nu a continuat aventura? De ce nu s-a întors la circ?

       Întrebările curgeau când, de afară, s-a auzit un strigăt fericit:

       - Apolodor, eşti aici? De cât timp nu te-am văzut!

       Repede, sar la fereastră şi văd că e chiar Apolodor de la Circul din Moşi din Bucureşti, care a fost pe Lună, care l-a învins fără frică pe tâlharul din Connecticut. 

Chiar el, în carne şi oase!

       Şi omul care striga era chiar Gellu Naum, cel care i-a luat aventura lui Apolodor şi a scris-o, ca toată lumea s-o cunoască.

       Apolodor a spus:

       - Prietenule, nu te-am mai văzut de mult timp!

       - Nici eu, Apolodor, nici eu. Unde te duci?

       - Încercam să mă întorc în Africa, să mă întâlnesc cu Ilie şi cu Amedeu, dar m-am cam pierdut.

       - Uite, o iei pe acolo, pe lângă şcoala douăzeci şi unu şi mergi tot înainte... şi tot înainte...

       - Bine, mulţumesc, prietene!

       - Cu plăcere. Când te întorci?

       - Curând, sper.

       - Pa! au zis amândoi, îmbrăţişându-se.

       Apoi a plecat Apolodor, grăbit.

de Lorena Solomon, clasa a V-a 

Un video despre Cartile lui Apolodor, puteţi vedea aici: 

https://www.youtube.com/watch?v=rqDUgz1pwFs

Moş Nicolae

Zilele acestea sunt primele din seria sărbătorilor 

de iarnă. Anul acesta ne-am propus să le sărbătorim cât mai frumos, 

să ne simţim bine şi să fim alături 

de toţi cei care au nevoie de un prieten.

Prima noastră activitate a fost să scriem 

câteva gânduri legate de 6 decembrie, 

ziua lui Moş Nicolae.

Am început, răspunzând la întrebarea: Ce ştiu eu despre Moş Nicolae?

Iată unele din răspunsurile copiilor:

Alex Rădoaie, clasa a II-a

Eu ştiu că Moş Nicolae vine pe jos. Eu mai ştiu că Moş Nicolae aduce dulciuri. El vine seara sau noaptea. Eu mai ştiu că Moş Nicolae are barba gri şi stufoasă. Eu ştiu că Moş Nicolae este mai tânăr decât Moş Crăciun. Dar sunt prieteni buni. Mai ştiu că Moş Nicolae pune cadourile în ghete, în dimineaţa de 6 decembrie. Eu mai ştiu că Moş Nicolae este îmbrăcat gros. Are un baston lung în care se sprijină. Pentru că e bătrîn.

Avram Alberto Raul, clasa a II-a

Eu ştiu că Moş Nicolae vine pe jos. Mai ştiu că Moş Nicolae aduce dulciuri. Moş Nicolae are barba gri. Eu mai ştiu că Moş Nicolae vine seara. Eu ştiu că Mos Nicolae este mai tânăr decât Moş Crăciun. Moş Nicolae are baston. Eu ştiu că Moş Nicolae seamănă cu Moş Crăciun.

Opreapopa  Alexandru, clasa a II-a A

Moş Nicolae vine la noi înainte de Crăciun. El aduce dulciuri şi jucării. Trăieşte la Polul Sud. Şi este mai slab. Are barbă gri şi scurtă.

Sami Popa, clasa a II-a A

Moş Nicolae are un baston foarte lung. El aduce multe bomboane pentru copiii cuminţi. Dar el mai aduce şi jucării. El mai are şi o mantie galbenă. El vine înainte de Moş Crăciun. El iubeşte mult copiii cuminţi. De aceea le aduce jucării şi cadouri. El merge cu sania peste oraş. Sania e trasă de doi reni.

Alex  Tiron, clasa a II-a A

Moş Nicolae, înainte de Crăciun, aduce dulciuri şi jucării.  El este ca Moş Crăciun numai că este mai tânăr şi aduce multe dulciuri. El nu călătoreste cu sania ca Moş Crăciun. Are un baston în mână ca să poată să meargă. El are ochelari,  baston, papuci negri, bluză albastră şi are barba gri. Moş Nicolae călătoreşte cu reni. El stă la Polul Sud. El, dacă nu suntem cuminţi, în loc de dulciuri ne aduce jordiţe. Moş Nicolae vine noaptea sau ziua. Moş Nicolae este mai slab decât Moş Crăciun.

Lupul, de Lorena Solomon

  de Lorena Solomon, clasa a V-a 

Iarna, de Vlad Iancu

Paris, ma ville

PARIS

Parisul este capitala Franţei. Este si cel mai mare oraş din Franţa. Oraşul este traversat de fluviul Sena.

Parisul are peste 2 193 031 de locuitori. Deasemenea, este unul din cele mai scumpe oraşe din Europa.

Unele din cele mai faimoase monumente sunt :

·       Turnul Eiffel

·       Universitatea Sorbona

·       Catedrala Notre-Dame

·       Muzeul Luvru

      Parisul este astăzi unul dintre cele mai mari centre economice și culturale din lume. Acesta găzduiește sediul mai multor organizații internaționale, cum ar fi: UNESCO, Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică, Camera Internațională de Comerț sau informalul Clubul Paris.

Parisul este considerat unul dintre cele mai verzi și mai locuibile orașe din Europa.

Parisul are multe porecle cea mai cunoscuta fiind “La Ville-Lumiere“. 

Nucleul istoric al Parisului este Île de la Cité, o insulă mică locuită în antichitate de tribul parisiilor (parisii în latină), care întemeiaseră în zonă un mic sat de pescari. Astăzi cea mai mare parte din insulă este ocupată de impresionantul Palais de Justice şi de catedrala Notre-Dame de Paris.

                                    Laura Elena Sitov, clasa a VI-a

Poveşti... încurcate

Poveşti... încurcate

Pentru astăzi ne-am propus să rescriem unele din poveştile copilăriei pornind de la următoarea afirmaţie:

Ce-ar fi fost dacă lupul din Scufiţa Roşie era vegetarian? sau dacă

cei trei iezi din celebra poveste s-au rătăcit prin pădure ca Hansel şi Gretel?

Să vedem ce a ieşit!

        Capra şi iezii, de Alex Tiron şi Alex Rădoaie

A fost odată ca niciodată 3 iezi. Ei trăiau într-o casă din pădure. Într-o zi, s-au dus la plimbare şi s-au pierdut în pădure. Cei 3 îşi căutau mama. După o zi, cel mai mare ied s-a hotărât să plece după mâncare. El s-a întâlnit la mijlocul pădurii cu un pădurar. Acesta i-a dat o friptură şi lemne pentru o cabană şi foc. El a plecat fericit spre fraţii lui. Cei 3 erau tare înfometaţi. Au bătut cale lungă: au mers şi au mers până au ajuns la o fermă. Acolo au fost hraniţi şi îngrijiţi de un fermier pe nume Franklin. După două zile s-au hotărât să plece într-un hambar unde s-au odihnit. Şi au compus un cântec care se numeşte Mamă. te voi iubi mereu. Versurile spuneau aşa: Mamă, te voi iubi mereu. Eşti cel mai preţios  diamant şi te voi preţui cât vei trai, pentru veşnicie eu te voi iubi.

Frumoasa din pădurea adormită, de Maia Chiriţă

A fost odată ca niciodată o fetiţă  pe nume Aurore. Ea  crestea  foarte  repede: într-o zi creştea cât alte fete într-un an. Ea locuia lângă o cascadă, într-un castel nou. Avea 15 ani. În fiecare zi ea auzeau vâjâitul cascade.

Punguţa cu trei bani, de Alex Opreapopa şi Sebi Crăciun

A fost odată ca niciodată un pui care avea o punguţă cu trei bani. S-a hotărât să meargă la târg să cumpere ceva de mâncare. A mers trei zile până a ajuns la un lac. Acolo s-a întâlnit cu o capră. Capra avea un coş. Capra îi dădu un măr. S-a întâlnit cu o vulpe. Ea era foarte haină.

-         Ce faci, vulpeo?

-         Bine, puiule. Tu?

-         Mă duc spre casa mea.

-         Şi eu.

       În timp ce puiul se îndrepta spre casa lui, vulpea a făcut o capcană 

        pentru pui. L-a prins şi l-a mâncat.

Prietenii, de Ana Maria Moldovan

Prietenii

A fost odată ca niciodată, în Pădurea Dumbrava, un iepuraș cu mulți prieteni. El era foarte fericit și se mândrea cu asta!

Intr-o zi, l-au urmărit niște câini și iepurașul s-a dus la căprioară, unul din prietenii lui, și i-a cerut ajutorul:

- Dragul meu prieten, te rog să mă ajuţi pentru că mă urmăresc nişte câini. Te rog să îi alungi de lângă mine, cu coarnele tale mari şi frumoase.

- Te-aş fi ajutat cu plăcere, dar nu pot. Mi-este tare somn şi trebuie să mă culc. Dar de ce nu te duci să îl rogi pe urs  să te ajute.

Iepuraşul, şi mai înfricoşat decât înainte, s-a dus la urs şi i-a spus

-      Dragul meu prieten puternic, te rog să mă ajuţi, pentru că mă urmăresc nişte câini. Infricoşează-i cu urletul tău puternic.

Ursul îi spune:

-      Te-aș fi ajutat, dar mi-e foame. Dacă nu mănânc, o să-mi fie rău toată ziua. Dar de ce nu te duci să ceri ajutorul altor animale?

Iepuraşul s-a dus şi la celelalte animale, dar nici acestea nu l-au ajutat.

Când a văzut că nimeni nu-l ajută, iepurașul s-a gândit la o soluţie și a găsit-o: să se ghemuiască sub un tufiş din apropiere.

Zis şi făcut! S-a ghemuit sub un tufiş des şi, când au trecut pe acolo, câinii nu l-au descoperit. Din fericire! Însă și-a dat seama că nici un prieten nu l-a susținut și s-a întristat.

De atunci înainte iepurașul a fost mai atent cu cine se împrietenește.                                                          

                 

                   Ana-Maria Moldovan, clasa a VI-a

Reţeta mea preferată, de Georgiana Necşoiu

Bună, eu sunt Goergiana. O să vă prezint mai jos reţeta mea preferată. Este un desert foarte bune pe care îl pregătesc ămpreună cu mama, de câte ori avem ocazia. Sper să vă placă şi vouă.

Chec plin de cacao

     

Ingrediente:

• 1 ceaşca  ulei

• 2 cesti de zahar

• 2 cesti de apa rece

• 3 linguri de oţet   

• 6 linguri cacao

• 3 cesti faina

• 1 plic praf de copt

• 1 fiola esenta vanilie

• 2 linguriţe de bicarbonat

• un praf de sare

Mod de preparare

Bateţi uleiul cu zaharul, adaugaţi apa, oţetul, vanilia, praful de copt şi bicarbonatul. Amestecaţi totul bine, puneţi faina, cacao şi sare. Omogenizaţi să nu ramână cocoloaşe. Ungeţi cu ulei tava de chec, o tapetaţi  cu faină, apoi tunaţi compozitia.  Puneţi  la cuptor pentru 40-50 minute . Îl lăsaţi în tavă să se  răcească şi apoi îl tăiaţi. La final, se pudrează cu zahăr.

Poftă buna  !!!

                                  Necşoiu Georgiana, clasa a VI-a

Atelierul de creat povesti

Primul nostru atelier de creaţie s-a terminat. 

Iată câteva dintre poveştile create de copiii participanţi la acesta.

de Giulia Fantechi

 de Lorena Solomon

 de Lorena Solomon

 de Giulia Fantechi

 de Oana Nemţoiu

In curand veţi putea citi şi alte creaţii ale noastre.

Mulţumim!

Storytelling

Poate aţi auzit de multe ori termenul Storytelling, fără a şti exact despre ce este vorba. 

Am pregătit pentru voi o prezentare care vă va ajuta să înţelegeţi acest termen şi, de ce nu, să faceţi primii paşi în 

"Arta povestirii".

Aritmogrif, de Mihai Bordea

Înlocuiţi cifrele cu litere şi veţi obţine pe orizontala A-B 

numele unei ţări europene  

iar pe verticale 

termeni ce au legatură cu această ţară. 

Succes!

Mihai Bordea, clasa a VI-a

Madrid, mi ciudad

Pestalozzi - Programul CE pentru dezvoltare profesionala

Pestalozzi

Pestalozzi - Programul Consiliului Europei pentru dezvoltare profesională

In luna septembrie 2015 doamna profesoara Violeta Solomon de la Palatul Copiilor a participat la cursul Plurilingvism si dezvoltarea competentelor lingvistice in secolul XXI, curs din cadrul Programului Pestalozzi al Comisiei Europene.

Pestalozzi este programul Consiliului Europei pentru dezvoltare profesională a profesorilor şi actorilor din educaţie. Orice profesor din România interesat de propria dezvoltare profesională se poate înscrie la cursurile de formare, şcolile de vară sau workshop-urile oferite in cadrul programului. Activităţile sunt gratuite şi durează, în general, între 3 şi 10 zile, în funcţie de tip.

Prima condiţie de participare este să cunoşti destul de bine limba în care se desfăşoară activitatea dorită. Uneori este necesar să probezi cunoaşterea acesteia printr-un certificat de limbă sau alt document similar.

În general, procesul este foarte simplu, dar trebuiesc parcurse o serie de etape:

1. Accesarea site-ului official al programului, http://www.coe.int/en/web/pestalozzi.
2. Citirea cu atenţie a tuturor documentelor informative, în secţiunea How to take part.
3. Identificarea, în Calendarul activităţilor, a unui curs sau atelier de lucru care să corespundă nevoilor de formare ale persoanei interesate. Calendarul apare la începutul anului calendaristic. Trebuie avute în vedere atât datele de început şi sfârşit ale cursurilor/workshop-urilor, ultima zi de înscriere, cât şi particiularităţile fiecăruia în parte. Majoritatea cursurilor sunt generale dar există şi cursuri cu o tematică specifică.
4. Accesarea link-ului spre activitatea identificată şi parcurgerea cu atenţie a tuturor informaţiilor caracteristice. Dacă activitatea vi se potriveşte, puteţi da click pe Inscrierea online – Online application system.
5. Online application system – Puteţi completa Formularul de aplicaţie doar în engleză sau franceză. Completaţi cu grijă toate rubricile necesare şi, la sfârşit, apăsaţi butonul Submit pentru a înscrie aplicaţia în sistem. Veţi primi un e-mail de confirmare şi varianta electronică aplicaţiei la curs. Instituţia în care lucraţi va primi deasemenea un mail şi va trebui să confirme că este de acord să participaţi la activitatea respectivă. Deasemenea, Agenţia naţională Pestalozzi va trebui să vă valideze candidatură pentru activitatea respectivă.
6. Rezultatele aplicaţiei le veţi afla după un anumit timp. Dacă sunteţi acceptat la curs, veţi primi o invitaţie oficială şi puteţi începe să faceţi planuri. Dacă nu, puteţi încerca o altă aplicaţie în acelaşi an sau în anul următor.

Cam asta este tot despre activităţile Pestalozzi. Se poate aplica o singură dată la doi ani. Toate activităţile sunt foarte interesante şi merită participat la aceste cursuri.

De aceea, vă invităm să urmaţi paşii amintiţi mai sus şi ne vedem în lumea Pestalozzi!